"A nadie le interesa la educación"

José Antonio Marina, profesor de secundaria, filósofo y pedagogo, redactó a petición del ex-ministro de educación Íñigo Méndez de Vigo un libro blanco de la profesión docente.

Después de sus críticas al predecesor del ex-ministro y manifestar públicamente que lo que necesita nuestro país es un ministro que “pelee por los presupuestos, por los docentes por los alumnos. Que sea un defensor de la educación y no de su Gobierno”, la noticia de la selección de Marina para la redacción de ese libro blanco sorprendió a medios y actores del campo de la educación.

¿Qué medidas escribió en ese libro sobre los docentes y la educación en nuestro país? Sigue leyendo y entérate de las principales propuestas.

            

Sobre las propuestas en materia educativa presentadas, Marina tiene la esperanza de que conduzcan al inicio de un debate serio sobre la profesión docente. El libro blanco ha sido elaborado por medio de documentación y propuestas sensatas que ya han sido incorporadas por otros países.

No obstante, las propuestas han generado un revuelo mediático pocas veces visto antes cuando se tratan sugerencias educativas. Para el autor, el revuelo ha sido más debido a malos entendidos que sobre las ideas presentadas. En su opinión, este es un momento muy oportuno para hablar de la escuela y sus implicaciones, porque no solo son los alumnos los implicados en la educación, también toda la sociedad.

El autor considera que elevando el presupuesto de la partida educativa hasta el 5 por ciento respecto al producto interior bruto, nuestro país conseguiría un sistema de alto rendimiento en un periodo de cinco años. Ese sistema de alto rendimiento consiste en conseguir reducir el fracaso escolar al 10 por ciento (un porcentaje demandado por la UE), subir hasta 35 puntos las puntuaciones en la prueba PISA, mejorar el porcentaje promedio de alumnos excelentes y modificar el sistema educativo introduciendo otro tipo de asignaturas y competencias que permitan a los alumnos mostrar mayor interés y prepararles mejor para su futuro laboral.

Una de las recomendaciones primarias reside en hacer de la docencia una profesión de élite añadiendo un sistema equivalente a un MIR educativo, que consistiría en cuatro años de grado, un año de master y dos años de prácticas remuneradas.

Respecto a la medida más controvertida ha sido su propuesta de vincular el salario de los docentes a su rendimiento y evaluar a los docentes. El autor expone los diferentes criterios que podrían utilizarse para evaluar al profesor, entre los que destaca: el progreso pedagógico de los alumnos, la forma de impartir clases del profesor, la satisfacción de los alumnos, la opinión del claustro de profesores y la opinión de las familias.

Según la información proporcionada por el autor, únicamente el 40% del éxito educativo es debido a la escuela, influyendo su entorno en el porcentaje restante. Es debido a la importancia del entorno por lo que los docentes deben desarrollar un tipo de competencias intelectuales y afectivas que permitan al alumno aprender contenido de forma rápida y practicarlas de forma eficaz. Según un estudio del TALIS, el 40% de los docentes no han sido evaluados ni tampoco han pedido consejo a otros colegas de profesión para conocer sus métodos docentes. Es por ello por lo que la formación docente debe evolucionar del sistema individualista actual a uno que premie la cooperación entre profesores.

El periodo de cambio social, político, económico y laboral por el que estamos atravesando debe dar paso a una innovación educativa y unánime que estabilice el marco legal educativo. Este libro blanco pretende ser un punto de partida para un posible pacto educativo que termine con el problema de una policía educativa ideologizada por motivos religiosos, políticos y económicos. Pero, ¿lo ha conseguido?

En una entrevista Marina expuso las respuestas de los partidos sobre su libro blanco, pero, a pesar de tener una reacción favorable hacia sus propuestas, el pacto educativo continúa siendo un acuerdo en proceso secreto. Para él, hasta que la educación no consiga ocupar los principales puestos en las preocupaciones de los ciudadanos, los políticos españoles continuarán manteniendo los brazos cruzados y liderar de forma partidista las leyes educativas. Y, hasta que ese momento no llegue, seguiremos demostrando que “a nadie le interesa la educación”.