Educando en valores

Los docentes son los responsables de transmitir, no solo conocimientos, también valores, costumbres y formas de actuar a las futuras generaciones. La educación de los niños está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Si un profesor sabe escuchar empáticamente a cualquier niño, le transmitirá la importancia de hacerlo y aplicarlo entre sus iguales.

Por este motivo podemos preguntarnos qué clase de valores deberíamos transmitir como futuros docentes a nuestros alumnos y cómo hacerlo.

La educación es el proceso de socialización de los individuos, que asimilan y aprenden conocimientos y los materializan en una serie de habilidades y valores que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales sobre ellos.

Cualquier proceso de enseñanza transmite algún contenido, pero ese proceso también involucra la transmisión inevitable de algún valor, aun cuando la educación se entienda como un proceso de instrucción.

En nuestros días, la sociedad asocia a la escolarización y la escuela con la adquisición de conocimientos y valores alejados de la realidad de los alumnos. Desde la política, el Ministerio defiende una educación inclusiva que preste atención a desarrollar la cohesión de todos los miembros de la comunidad, mientras que la realidad nos habla de una educación que incluye y premia la competitividad y el individualismo.

Pero, ¿qué valores deberían transmitirse en la escuela para contribuir a crear un tipo de sociedad colectiva y alejada de la concepción individualista actual y cómo hacerlo?

La educación debe potenciar los valores que influyen más directamente a la formación de buenos ciudadanos. Aquí, voy a señalar los diez valores considerados, a mi juicio, como prioritarios para transmitir en nuestras escuelas para conseguir esa sociedad integradora.

1.     Tolerancia y respeto a la diversidad. Los alumnos deben aprender a respetar a todas las personas con independencia de la raza, la cultura, la orientación sexual o la opinión política.

2.     Compasión y empatía. Esto les permitirá ponerse en el lugar del otro y entender otras formas de pensar y sentir.

3.     Gratitud y humildad. Estos valores alejarán actitudes egoístas y comportamientos arrogantes.

4.     Autoestima, Los alumnos aprenderán a valorarse a sí mismos y no sentirse vulnerables por mostrar sus fortalezas y debilidades.

5.     Flexibilidad. Deben tener la capacidad de adaptarse a los cambios con facilidad sin mostrar miedo por ese cambio.

6.     Autonomía y cooperación. Uno debe ser capaz de realizar las tareas por sí mismo y poder colaborar con los demás, compartiendo ideas y opiniones para conseguir mejores resultados.

7.     Responsabilidad. Los alumnos deben ser conscientes de las consecuencias de sus actos.

8.     Curiosidad y creatividad. Mostrar ganas por conocer el mundo que nos rodea y buscar respuesta a nuevas situaciones.

9.     Entusiasmo y optimismo. Los jóvenes deben aprender a ver el lado positivo de las cosas para poder enfrentarse a los reveses de la vida.

10.  Participación y esfuerzo. Los alumnos deben aprender a intervenir activamente y esforzarse por mejorar y conseguir sus objetivos.

Esta educación en valores es una pieza clave para conseguir una escuela y una sociedad cada vez más inclusiva. Para lograrlo, la educación debe integrar en el currículo de las distintas materias teoría y práctica de esto valores.

Así, asignaturas de la Educación Primaria, como Conocimiento del Medio, Educación Física, Matemáticas o Lengua, y la Educación Secundaria, como la Música, la Filosofía o la Tecnología, deben incluir valores como la convivencia, la salud, la interculturalidad, el medio ambiente, el consumo o la igualdad entre hombre o mujeres.

Pero, además de esto, no se puede olvidar un elemento imprescindible para transmitir esos valores, y es educar con nuestro ejemplo. Los profesores debemos mostrar coherencia en nuestras acciones a la hora de educar. No podemos decir a un niño que sea respetuoso con los demás cuando nos ve a nosotros no serlo.

Por la importancia de cumplir con el ejemplo, voy a concluir el post de hoy añadiendo una cita más del pedagogo francés Célestin Freinet, que dijo: “No podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no podríais mostrar el camino, si os habéis sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos”.