Reeducando a través de la escritura

En el post de hoy vamos a hablar de las posibilidades de los orientadores educativos sobre los alumnos utilizando la grafoterapia como nueva herramienta para redirigir el aprendizaje en la escuela.

¿Conoces qué es la grafoterapia y sus beneficios? Sigue aquí y descubre en qué consiste.

La grafoterapia es una técnica que consiste en realizar trazos de una forma específica, guiándose por doce trazos previamente estudiados, para la reeducación de la escritura con consecuencias psicológicas sobre la persona que lo practica, contribuyendo a mejorar su conducta y personalidad.

Esta técnica nació como una especialidad de la grafología, que estudia la relación entre nuestros aspectos psicológicos, emociones y fisiológicos con nuestra escritura. Según la grafología, las personas escribimos realmente con el cerebro, no con la mano, lo que significa que nuestras habilidades físicas tienen un origen en nuestra conciencia.

La grafología defiende que todo lo que pasa por la mente encuentra su reflejo en aspectos expresivos que se materializan en el exterior y, por ello, utilizando la grafoterapia se puede incidir sobre ellos modificando la manera de escribir las letras. Los movimientos de la mano en el momento de utilizarlo se interiorizan y “reprograman” los aspectos conductuales que representan.

Pero, ¿para qué pueden los orientadores hacer uso de esta técnica?  En su labor para resolver problemas de aprendizaje de los alumnos, el orientador puede apoyarse en el uso de esta técnica para desarrollar la capacidad de razonar, memorizar, organizar y coordinar de los alumnos al tiempo que mejora su autoestima, creatividad, comunicación y claridad mental.

Y, aún más importante, puede utilizarse para equilibrar y activar las funciones deficitarias de alumnos afectados por la ansiedad, el estrés, la agresividad, la irritabilidad, la impaciencia, la timidez, la inseguridad, las fobias, etc.

Esta herramienta tiende a utilizar a partir de niños de 8 años para incidirles ciertas pautas de conducta y comportamiento, sus relaciones sociales y los estudios. Pero también con jóvenes de todas las edad que tengan problemas de integración, aprendizaje y conducta.

De este modo, modificando los grafismos y repitiendo disciplinariamente una serie de gestos gráficos se acepta que el alumno puede modificar su actitud mental y la interpretación con su entorno.

Sus resultados son demostrables hasta a las cuatro semanas de empezar el tratamiento realizando los ejercicios de forma diaria durante media hora, y con ello sin haber conllevado en el uso de fármacos.

En este video se explica la labor de una especialista que explica en qué consiste su trabajo de ayuda a niños y adolescentes y cómo utilizando la grafoterapia pueden corregirse dificultades y alteraciones en los procesos cognitivos, como la falta de atención.

Para abordar estos problemas se incide sobre el orden en el conjunto del escrito, la forma de sujeción del lápiz, la posición corporal, la tranquilidad en los gestos y la forma de realizar los trazos.

Las personas de su entorno, como sus padres, notan sus efectos pero, lo mejor de todo, dice la grafoterapeuta, es que los propios niños lo notan.

¿Qué te ha parecido el post de hoy? ¿Confías en que esta técnica ayude realmente a remediar los problemas en el aprendizaje? Déjame tu comentario.